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153 résultats

Relecture éthique d’une situation clinique - Formations initiales paramédicale et médicale

Renforcer une posture professionnelle réflexive

Cécile Bartholome, Isabelle Dagneaux
septembre 2016 - 160 pages | ISBN : 978-2-84276-221-6

Repères pour l’étude de situations cliniques, dans le cadre d’analyses de pratiques, de mémoires, de travaux de groupe, permettant d’aiguiser le regard éthique des étudiants infirmiers et en médecine et de favoriser leur posture réflexive.

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Quand la conscience s'en va - Un défi éthique pour les soignants et les proches

L'expérience des maladies neurologiques

Eric Fiat, Christian Tannier
janvier 2015 - 255 pages | ISBN : 978-2-84276-206-3

Les maladies neurologiques atteignant la conscience posent des défis éthiques. Ce livre, en proposant un regard à la croisée des pratiques et de l'approche philosophique, invite à éviter la pente de l'abandon comme la déraison de l'obstination.

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Préparer et vivre sa vieillesse

Faire aux nouveaux défis de l'avancée en âge

Georges Arbuz
septembre 2008 - 251 pages | ISBN : 978-2-84276-143-1

Ce livre contribue à une connaissance de nos contemporains âgés, de leur mode de vie. Sur le témoignage de 450 personnes, il présente la façon dont ils préparent et vivent leur vieillesse, le sens qu'ils souhaitent donner à cette période de leur vie.

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Prendre soin de l'autre souffrant

La relation soignant-soigné en soins palliatifs

Éliane Feldman-Desrousseaux
janvier 2007 - 190 pages | ISBN : 978-2-84276-128-8

L'auteur fait le récit de rencontres de malades marquantes qui la poussent à réfléchir à sa formation médicale qui ne l'avait pas préparée à vivre cette expérience fondatrice. Elle propose alors une autre lecture de l'acte de soigner.

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Philosophie pour les professionnels de santé, concepts et problématiques

Éléments pour la formation initiale et continue

Jean Lombard, Alain Charles Masquelet, Bernard Vandewalle
septembre 2010 - 255 pages | ISBN : 978-2-84276-164-6

Parcours philosophique à travers des concepts issus du programme de sciences humaines et sociales de L1 de santé (et des formations du champ sanitaire et social). Pour appréhender, à travers une libre réflexion, l'univers de la médecine et du soin.

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Philosophie et anthropologie du corps

Cours introductif pour les formations aux métiers du soin et de la santé

Michel Dupuis
septembre 2015 - 142 pages | ISBN : 978-2-84276-211-7

Présente les éléments fondamentaux d'une philosophie et d'une anthropologie du corps, objet central des pratiques de soins, en s'appuyant sur l'étude de textes et des questions de vérification des acquis. Fournit des repères pour tous les professionnels.

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Penser les vieillesses

Regards sociologiques et anthropologiques sur l'avancée de en âge

Sylvie Carbonnelle, Collectif
avril 2010 - 254 pages | ISBN : 978-2-84276-161-5

l'argumentaire propose un éclairage des représentations culturelles de la vieillesse, ainsi que de la diversité des pratiques et des expériences liées à l'avancée en âge (formation, retraite, veuvage, entraide, hébergement en maison de retraite, etc.).

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Penser la relation de soin - Pour une approche clinique renouvelée

Enjeux de pratique - Enjeux de connaissance - Enjeux éthiques

Alain Charles Masquelet, Dominique Lecourt
octobre 2011 - 188 pages | ISBN : 978-2-84276-176-9

Ce livre délimite les enjeux fondamentaux de la relation de soin, à la fois pratiques, épistémologiques et éthiques, dont devraient tenir compte l'ensemble des professionnels de santé. L'éthique médicale y est décrite comme le souci permanent du juste.

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Penser la qualité dans les institutions sanitaires et sociales

Sens, enjeux et méthodes

Philippe Ducalet, Michel Laforcade
avril 2008 - 320 pages | ISBN : 978-2-84276-142-4

Dès sa parution, ce livre s'est imposé auprès des acteurs du champ sanitaire et social, conquis par sa philosophie : la démarche qualité est une invitation à une reconquête du sens, une redécouverte des valeurs fondatrices de la santé et du social.

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Penser la formation des infirmières et des cadres de santé

Réflexions critiques et expériences de formateurs et d'étudiants

Pierre Campia
octobre 2015 - 188 pages | ISBN : 978-2-84276-215-5

La formation des infirmières et celle des cadres de santé préparent toutes deux à des métiers de l'humain et nécessitent de pouvoir faire l'objet de débat. Ce livre propose des réflexions en vue de faire avancer les pratiques pédagogiques et soignantes.

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